Bezpečnostní školení pro školyKomplexní příprava pedagogického sboru a žáků na mimořádné situace

Domluvit kurz Útoky nožem na školách v ČR Doporučení MŠMT
Lektor vede přípravu ve školní třídě; tváře žáků jsou rozostřené

Školení se skládá ze dvou navazujících částí: přípravy pedagogického sboru a praktické přípravy jednotlivých tříd.

  1. Úvodní dvouhodinový kurz je určen celému pedagogickému sboru. Zaměřuje se na zvládání mimořádných a krizových situací ve školním prostředí, jako jsou útok ozbrojeného pachatele se střelnou zbraní nebo nožem, incidenty s osobou pod vlivem návykových látek nebo vyhrocené konflikty s rodiči.

  2. Na přípravu pedagogů následně navazuje praktická část pro jednotlivé třídy, během které se žáci seznámí se zásadami správného chování v krizových situacích a pod vedením lektorů si jednotlivé postupy také prakticky vyzkoušejí. Naučí se, jak správně reagovat na vzniklou situaci, kdy a jak se bezpečně dostat z ohroženého prostoru a jak postupovat při opuštění učebny či evakuaci třídy.

  3. K tomuto základnímu školení poskytujeme i doplňkové kurzy.

  4. Součástí přípravy je také závěrečné vyhodnocení průběhu nácviku a bezpečnosti školních prostor včetně návrhu případných technických opatření. Veškerá zjištění a doporučení obdrží škola souhrnně v jednom e-mailu po skončení kurzu.

První okamžiky rozhodují o bezpečí celé třídy

Podle zprávy FBI trvaly vybrané případy útoku aktivního střelce ve školách v USA v roce 2024 v průměru 3 minuty a 18 sekund.

V krizové situaci je důležité, aby učitel věděl, jak aktivně reagovat v prvních okamžicích útoku a jak vést žáky. Předchozí společná příprava pomáhá pedagogům osvojit si potřebné postupy a připravit se na jejich uplatnění v praxi.

Včasné informování zvyšuje bezpečnost

Nejistota během krizové situace zvyšuje akutní stres a ztěžuje rozhodování. Systém včasného předávání informací umožňuje rychlejší reakci a zároveň omezuje následnou psychickou zátěž.

Nickolas M. Jones, Rebecca R. Thompson, Christine Dunkel Schetter a Roxane Cohen Silver, “Distress and rumor exposure on social media during a campus lockdown,” Proceedings of the National Academy of Sciences 114, č. 44 (2017), s. 11663–11668. PubMed

Příprava pedagogického sboru

Pedagogové získají praktický a srozumitelný návod, jak krok za krokem postupovat ve třídě, na chodbách i v dalších prostorách školy. Naučí se, jak správně reagovat během mimořádné situace, vést žáky a zajistit jejich bezpečí.

Kurz se věnuje také prevenci. Zaměřuje se na jednotlivé fáze eskalace, rozpoznávání varovných signálů a praktické postupy deeskalace při jednání s člověkem v afektu.

Samostatná část se věnuje možným projevům radikalizace a tomu, jak je rozpoznávat a posuzovat v širších souvislostech.

Kurz zahrnuje také krizovou komunikaci během mimořádné události – například koordinaci žáků, předávání informací kolegům a komunikaci s rodiči a se složkami IZS.

Součástí přípravy je také odborný obsah, který není určen k přímému předávání žákům. Toto oddělení je záměrné a pomáhá minimalizovat riziko nápodoby násilného jednání, známé jako copycat efekt.

Černobílá fotografie školního nácviku; tváře účastníků jsou rozostřené

Co si učitelé z kurzu odnesou

  1. 01
    Praktický postup krok za krokem

    Jednotný a srozumitelný přehled postupů při napadení školy.

  2. 02
    Včasné rozpoznání varovných signálů

    Schopnost rozpoznávat varovné změny v chování a vyhodnocovat je v širších souvislostech.

  3. 03
    Prevence a deeskalace

    Praktické postupy, jak předcházet vyhrocení situací a jak reagovat při kontaktu s člověkem v afektu.

  4. 04
    Jasně vymezená role pedagoga

    Jak účinně vést žáky v krizových situacích a postupovat v souladu s bezpečnostními principy.

Praktická příprava jednotlivých tříd

Praktická příprava probíhá za účasti učitelů, kteří se společně se svou třídou zapojují do nácviku postupů pro případ mimořádné události.

Forma a průběh přípravy jsou přizpůsobeny věku žáků. Žáci si prakticky osvojí zásady správného chování, reakce na vzniklou situaci a postupy při opuštění učebny či evakuaci třídy.

Přibližně 45 minutJedna třídaUčitel se žáky
Žáci při praktickém nácviku ve třídě, se sklopenými hlavami
Fotografie pocházejí z již realizovaných kurzů. Z důvodu ochrany identity účastníků jsou tváře rozostřeny.
Praktická ukázka kurzu v prostorách školy

Reference

Lektor kurzu uměl žáky zaujmout, takže kurz brali vážně, zároveň i přes náročné téma nikdo nevypadal tématem vyděšený. Oceňuji, že lektor byl přísný i na mne jako vyučující, sice jsem kurz absolvovala a dost jsem si toho pamatovala, ale řídit žáky byla dost jiná zkušenost. Děkuji, bylo to přínosné.

Zpětná vazba po kurzu ZŠ Táborská · 4.A

Komplexní bezpečnostní příprava pedagogických pracovníků na mimořádné události ve školním prostředí

Metodické doporučení MŠMT Minimální standard bezpečnosti v regionálním školství zdůrazňuje význam pravidelného teoretického i praktického vzdělávání zaměstnanců škol. Pro specializované teoretické vzdělávání doporučuje minimální délku 3 hodin; v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) pak 4 vyučovací hodiny.

Na základní školení pedagogického sboru a praktickou přípravu jednotlivých tříd proto navazujeme třemi specializovanými kurzy, které rozšiřují přípravu o další důležité dovednosti. Kurz deeskalace a nácvik se spreji trvají dvě hodiny, příprava vrátných jednu hodinu.

Celkově nabízíme až 8 vyučovacích hodin komplexní přípravy:
  • Úvodní školení pedagogického sboru – 2 hodiny
  • Praktický nácvik s třídou – 1 hodina
  • Nácvik se spreji – 2 hodiny
  • Kurz deeskalace – 2 hodiny
  • Příprava vrátných – 1 hodina

Přehled případů v ČR

Útoky chladnými zbraněmi ve školním prostředí

Útok nožem nebo mačetou ve škole není pouze hypotetickou hrozbou. V České republice se v minulosti odehrálo několik závažných případů, při kterých byli napadeni žáci i pedagogové. Následující přehled uvádí vybrané útoky, které ukazují, jak rychle může dojít k ohrožení zdraví a života přímo ve školním prostředí.

RokMístoPrůběh incidentuZdroj
2012Gymnázium RakovníkČtrnáctiletý student pobodal učitelku matematiky.Článek ↗
2014Střední škola Žďár nad SázavouŽena napadla studenty nožem. Jeden šestnáctiletý student zemřel, další lidé byli zraněni.Článek ↗
2018ZŠ DaloviceJedenáctiletý žák bodl spolužáka nožem do zad.Aha.cz ↗
2021ZŠ PříbramDvanáctiletý žák napadl spolužáka nožem.Článek ↗
2021ZŠ SedlčanyČtrnáctiletý žák napadl nožem dva spolužáky.Článek ↗
2022SOU Ohradní, PrahaStudent napadl mačetou učitele, který zemřel.ČT24 ↗
2024ZŠ Komenského, DomažliceTřináctiletá žákyně napadla nožem dva spolužáky.Článek ↗

Průběžná policejní statistika · červen 2025

Policie od začátku roku do června 2025 prověřovala 194 bezpečnostních incidentů ve školách. U 107 případů šlo o trestné činy a 11 případů bylo vyhodnoceno jako přestupky.

Verbální útoky a výhrůžky násilím – tvořily většinu incidentů.

  1. Nebezpečné výhrůžky a zastrašování.
  2. Použití chladných zbraní, například nožů.
  3. Vyhrožování střelnou zbraní – například lednový případ třináctiletého žáka v jižních Čechách, který ohrožoval učitelku.
  4. Další jednání, která policie vyhodnotila jako trestné činy nebo přestupky.
Zdroj: České noviny (ČTK) ↗

Roční přehled školních incidentů · 2025

Ministerstvo vnitra uvádí za celý rok 2025 celkem 269 školních incidentů. U 16 byl zaznamenán výskyt chladné zbraně.

V přehledu jsou dále uvedeny 10 případů se střelnou zbraní, 2 s maketou zbraně, 33 s verbální výhrůžkou a 208 bez zbraně.

Zdroj: Ministerstvo vnitra · březen 2026 ↗

Časté otázky

Jaké technické vybavení je potřeba?

Kurz lze realizovat v běžné školní třídě. Projektor ani žádné další technické vybavení nejsou potřeba.

Kolik pedagogů se může zúčastnit jednoho kurzu?

Jednoho kurzu se může zúčastnit přibližně 40 pedagogů.

Kolik tříd můžete připravit během jednoho dne?

Výuku můžeme realizovat až čtyři hodiny v kuse, což umožňuje proškolit až čtyři třídy za sebou.

Nemůže kurz u žáků vyvolat strach nebo zbytečné obavy?

Kurz vedeme citlivě a s ohledem na věk a psychickou vyspělost žáků. Nepoužíváme žádné simulace střelby ani jiné prvky, které by mohly vyvolat zbytečný stres. Obsah i průběh výuky průběžně přizpůsobujeme konkrétní věkové skupině tak, aby žáci získali potřebné znalosti a dovednosti přiměřenou a srozumitelnou formou.

Zajímá vás naše bezpečnostní školení? Kontaktujte nás a společně domluvíme vhodný termín a rozsah přípravy pro vaši školu.